Kód kurzu: 1706171
Lektor: MUDr. Lucie Vašková
Doporučeno pro: Pro učitele 2. stupně ZŠ a SŠ, kteří chtějí: - lépe rozumět úzkosti, strachu a vnitřnímu prožívání žáků, - citlivě reagovat na křehké nebo ohrožené děti, - zvládat situace spojené se stažením, vyhýbáním nebo sebepoškozováním, - posilovat psychickou odolnost žáků smysluplně a bez tlaku, - cítit se jistěji v náročných emočních situacích ve třídě
Účastnický poplatek: 3400 Kč
Jak porozumět žákům, kteří to mají v hlavě i emocích těžší
Pracujete s dětmi, které nezvládají emoce, reagují impulzivně, nebo jejich chování nedává na první pohled smysl? Nejste si jistí, kdy jde jen o výchovný problém a kdy už o signál psychických obtíží?
Posilte své kompetence v oblasti duševního zdraví dětí a dospívajících. Naučíte se rozpoznat varovné signály, porozumět příčinám potíží a efektivně reagovat v každodenní školní praxi.
Tento prakticky zaměřený seminář vám pomůže lépe se zorientovat v oblasti duševního zdraví dětí a dospívajících a dodá vám jistotu při práci s náročnými situacemi ve třídě.
Co vám seminář přinese?
- Prohloubíte porozumění dětskému duševnímu zdraví:
Ujasníte si, co přesně znamená duševní zdraví, jaké faktory ho ovlivňují a proč se u některých žáků rozvíjí psychické obtíže.
- Lépe pochopíte roli stresu:
Zjistíte, jak stres působí na dětskou psychiku a jak může přispět ke vzniku úzkostí, depresí i dalších potíží.
- Získáte přehled o častých vnitřních obtížích žáků:
Srozumitelně a prakticky si přiblížíme:
• úzkostné poruchy
• sociální úzkost a fóbie
• obsedantně kompulzivní poruchu (OCD)
• depresivní poruchy
• sebepoškozování
- Porozumíte, co tyto obtíže způsobuje a jak se řeší:
Dozvíte se, jaké faktory se podílejí na vzniku těchto potíží a jaké jsou možnosti odborné pomoci.
- Naučíte se pracovat se strachem a úzkostí ve třídě:
Získáte konkrétní přístupy, jak reagovat na úzkostné nebo vyhýbavé chování žáků bez zvyšování tlaku.
- Posílíte schopnost rozvíjet psychickou odolnost žáků:
Pochopíte, co ovlivňuje resilience a jak ji cíleně podporovat v každodenní školní praxi.
Seminář Pedopsychiatrické minimum II je volným pokračováním seminář Pedopsychiatrické minimun I. který proběhne v termínu 12.10. 2026.
Jak na sebe semináře navazují?
I. část: Pomáhá porozumět chování žáků a vnějším projevům obtíží.
II. část: Jde více do hloubky, zaměřuje se na prožívání, úzkost, depresi a vnitřní svět dítěte.
Společně tvoří ucelený pohled na dětské duševní zdraví od chování až po emoce a vnitřní prožívání.
Doporučujeme účast na obou částech volně navazujícího cyklu. V případě zájmu o účast na obou částech cyklu je potřeba registrovat se na každou část zvlášť.
Poznámka: Akce se koná pod záštitou Josefa Kozla, radního Pardubického kraje pro oblast školství. Jeho podpora vyzdvihuje důležitost péče o duševní zdraví dětí a dospívajících a význam odborné podpory pedagogických pracovníků, kteří se ve školním prostředí setkávají s rostoucím počtem žáků prožívajících emoční, psychické či sociální obtíže. Akce přispívá k rozvoji kompetencí pedagogů a k vytváření bezpečného a podpůrného prostředí ve školách Pardubického kraje.