Kód kurzu: 1616171
Lektor: Mgr. Marie Komárová
Doporučeno pro: učitele MŠ, ZŠ
Účastnický poplatek: 2200 Kč
Vyjasnění termínů formativní hodnocení, normativní hodnocení, kritéria a sady kritérii při stanovení, co se vlastně hodnotí. Příklady z praxe. Hodnocení dětí se SVP (konzultace s rodiči – co je nutné mít dojednáno tak, aby rodiče věděli, kdy bylo dítě hodnoceno formativně a kdy normativně, sjednocení postupu vyučujících,..) Propojení poskytovaných podpůrných opatření s hodnocením. 1. Úvod – představení lektora, obsahu semináře, zjištění očekávání účastníků 2. Normativní hodnocení – vysvětlení pojmu. Využití v pedagogické praxi. Informační hodnota z pohledu informace, v čem se žákovi daří a co má dotrénovat. Kdy se používá, výhody – nevýhody. ŠVP a klasifikace. 3. Formativní hodnocení – vysvětlení pojmu, hodnocení podle pokroku jednotlivce v čase. Využití v pedagogické praxi. Kdy se používá, výhody – nevýhody. Klasifikační škála 1-5, ne 1-1 4. Motivační hodnocení - mýtus, který sníží motivaci. Vysvětlení. Výhody, nevýhody 5. Sady kritérií – co to je, jak je vytvořit, výhody – nevýhody používání sad kritérií při hodnocení žáků. Část teoretická – seznámení a část praktická – účastníci si vytvoří jednoduchou sadu kritérií 6. Podpůrná opatření v kontextu hodnocení výsledků žáka – efektivní poskytování podpůrných opatření a jak hodnotit výsledky žáků. Příklady z praxe 7. Konzultace s rodičem – jakým způsobem předat informace o možnostech hodnocení (formativně – normativně), dojednání transparentnosti. Nezbytnost jednání a informovanosti zákonných zástupců. Sjednocení postupu při hodnocení žáka se speciálními vzdělávacími potřebami v případě, že je vyučován více pedagogy. 8. Závěr – shrnutí
Poznámka: Webinář proběhne v prostředí MS Teams, odkaz k připojení bude přihlášeným účastníkům zaslán den před konáním akce na email uvedený v přihlášce. Vzdělávací program je možné hradit ze šablon OP JAK.